CURSO: EDUCACIÓN SEXUAL FRENTE A LA PORNOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (CEP SANTANDER)

Imprimir

C053 1617

 

PRESENTACIÓN

Hace tiempo ya que la pornografía se ha convertido en la “educación sexual” de los y las adolescentes, que acceden a ella a edades cada vez más tempranas. Casi 7 de cada 10 adolescentes consumen pornografía, a la que acceden por primera vez habitualmente a los 12 años, aunque la edad más temprana ha bajado a 8 años. Además, la mayoría de los contenidos que consumen están basados en la violencia y la desigualdad.

Ahora, más que nunca, se hace indispensable proporcionar al alumnado desde edades tempranas una formación en educación sexual tal y como establece la legislación vigente, entre otras, la Ley orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, que en su artículo 30 establece que los niños, niñas y adolescentes en todas las etapas educativas e independientemente de la titularidad del centro, recibirán una educación afectivo sexual, adaptada a su nivel madurativo y, en su caso, discapacidad, orientada al aprendizaje de la prevención y evitación de toda forma de violencia y discriminación, con el fin de ayudarles a reconocerla y reaccionar frente a la misma.

OBJETIVOS

• Adquirir conocimientos básicos sobre la sexualidad humana (aspectos biológicos, psíquicos y sociales), y desarrollar actitudes y conductas respetuosas en torno a ella.
• Acercar al profesorado el marco conceptual del Mapa del Hecho Sexual Humano.
• Que el profesorado sea un agente para la promoción de la autonomía personal del alumnado respecto a su sexualidad para que puedan tomar decisiones de forma libre, respetuosa, partiendo de una información veraz y científica, que tenga en cuenta los derechos humanos y las nuevas realidades sociales.
• Prevenir el sexismo, la LGTBIfobia y el acoso entre iguales.
• Dar herramientas para detectar y prevenir el abuso sexual y otras violencias sexuales en la infancia y adolescencia.
• Contribuir al desarrollo integral del alumnado, trabajando la dimensión sexuada en el aula.
• Formar y sensibilizar en la prevención de violencias sexuales.
• Conocer la problemática del consumo de pornografía en edad escolar.
• Conocer las investigaciones recientes sobre las consecuencias del consumo de pornografía.
• Desarrollar herramientas prácticas para la prevención y ayuda desde el ámbito educativo.

PROGRAMA

 

• 10 de octubre, 17:00-19:00 h. Ponencia telemática a cargo de Marina Marroquí, educadora social y experta en violencia de género.
Prevención y detección precoz de violencias sexuales en adolescentes.
 
• 16 de octubre, 17:00-19:00 h. Ponencia telemática a cargo de Alejandro Villena, psicólogo, sexólogo clínico y experto en adicción a la pornografía.:
Pornografía y adolescencia: cómo encontrar luces en las sombras.
 
• 17 de octubre, 16:30-19:30 h. Taller presencial a cargo de Diana Ferrer, educadora social de CAVAS y monitora de educación sexual.
Educación sexual ¿Para qué? Marco conceptual desde el que empezar a construir.
 
• 23 de octubre, 16:30-19:30 h. Taller presencial a cargo de Diana Ferrer.
¿Cómo hacer educación sexual integral en secundaria? Actitudes ante el Hecho Sexual Humano y claves para un acompañamiento respetuoso.
 
• 24 de octubre, 16:30-19:30 h. Taller presencial a cargo de Diana Ferrer. Educación sexual integral en secundaria: Herramientas y estrategias.

 

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabaja la siguiente competencia de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa 1.1.A1.1 

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 13 horas / 1,5 créditos
Plazas: 20
Sesiones presenciales en el CEP de Santander y sesiones telemáticas a través de Teams.
Fechas: 10 al 24 de octubre de 2024
Horario: ver programa

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de educación secundaria.

La selección de participantes se realizará por orden de inscripción entre el profesorado destinatario.

CERTIFICACIÓN

Participación, como mínimo, en el 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).  

RESPONSABLE

Asesoría de Coeducación e Igualdad de Género del CEP de Santander.