Cómo acabar con la creatividad (CEP DE TORRELAVEGA)

T031 1617

 

 

El presente curso asume como premisa que la creatividad es vital para el individuo y para la sociedad en la cual éste se encuentra inscrito; por cuanto, sin ella no hay iniciativa, ni progreso, ni mejora social. Siendo así, pretendemos dar respuesta a cuestiones tales como cuáles son las concepciones y teorías sobre la creatividad, cómo trabajar la creatividad desde las diferentes materias, o qué clase de creatividad debiéramos promover los profesores dentro del marco de la educación. 

• Sensibilizar al profesorado sobre la creatividad, la comprensión de lo que implica ser creativo. Cuanto mejor entendamos los profesores la creatividad y su relación con el aprendizaje, mejor preparados estaremos para mejorar la creatividad de nuestros alumnos.
• Ofrecer al profesorado modelos teóricos y prácticos con el fin de potenciar una educación con y para la creatividad.
• Proporcionar al profesorado pautas para ayudar a los estudiantes a aplicar apropiadamente una serie de estrategias creativas para resolver problemas heurísticos.
• Desarrollar en el profesorado habilidades para establecer tareas que requieran de la creatividad para que los estudiantes pueden aprender a ser creativos mediante la creación.
• Capacitar al profesorado en el manejo de las habilidades de transferencia de los alumnos para mejorar la creatividad.
• Desarrollar en el profesorado habilidades específicas de cada disciplina académica que contribuyen al trabajo con la creatividad.
• Trabajar los falsos mitos acerca de la creatividad. 

• Teorías sobre la creatividad
• Concepto de creatividad
• Rasgos de la personalidad creadora.
• Modelos de creatividad.
• El desarrollo de la creatividad en el aula. 

José A. Uría Terán. Maestro 

Fechas: 1, 6, 8, 13, 15, 22 y 29 de marzo de 2017.
Horario: 17:30 a 20:30 h.
Lugar: CEP de Torrelavega
Plazas: 30 

Profesorado en activo en Cantabria. 

El curso tendrá una primera parte de reflexión sobre el estado de la cuestión. A partir de ahí, empezamos la segunda parte que tiene por objeto la profundización en el estudio de todo lo anterior desde la práctica de aula en las diferentes materias. Esta estructura requiere un alto grado de implicación de los miembros y voluntad de mejorar la práctica profesional, colaborando en equipo, analizando contenidos y proponiendo iniciativas para profundizar en el estudio de la creatividad. El intercambio de experiencias y el debate interno serán los procedimientos habituales de trabajo. 

Se seguirá el orden de inscripción, según los siguientes criterios:
1º. Equipos formados por hasta tres personas de un mismo centro de la etapa de Secundaria, dando preferencia a aquellos formados por profesorado de diferentes especialidades.
2º. Equipos formados por hasta tres personas de un mismo centro de la etapa de Primaria.
3º. Profesores que imparten docencia en la etapa de Secundaria.
4º. Profesores que imparten docencia en la etapa de Primaria.
En caso de quedar plazas libres, podrá admitirse a un número de profesores por centro superior al indicado. 

Asistencia completa, como mínimo, al 85% de la duración de la actividad, siempre que se cumplan los requisitos mínimos de participación activa en la misma. 

Asesoría de Educación Secundaria del CEP de Torrelavega.

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Listado de cursos

  • Fechas: del 1 al 29 de marzo de 2017
  • Horario: de 17:30 a 20:30 h.
  • Inscripción: hasta el 21 de febrero de 2017
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Torrelavega
  • Duración/créditos: 21 h / 2 créditos
  • Plazas: 30

  • Fechas: del 2 de marzo al 7 de junio de 2017
  • Lista de admitidos
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Santander
  • Duración/créditos: 100 h / 10 créditos
  • Plazas: 60
  • Los siguientes profesores son reservas, pendientes de que existan renuncias entre los admitidos. A través de la plataforma se pondrán en contacto con ellos: Noé Álvarez; Inmaculada de las Cuevas; María Jesús Junquera; Isabel García; María Lascurain; Lucía Uriarte; José Villanueva; Susana Sainz-Pardo

  • Fechas: Del 1 de marzo al 31 de mayo de 2017
  • Horario: de 18 a 20 h. (sesiones primera y última)
  • Lista de admitidos
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Santander
  • Duración/créditos: 20 h / 2 créditos
  • Plazas: 26

  • Fechas: del 21 de febrero de 2017
  • Horario: de 17:30 a 20:30 h.
  • Lista de admitidos
  • Los siguientes profesores son reservas y se les recomienda acudir a la primera sesión, porque en caso de fallar alguien, estarán admitidos: Olga Saiz, Reyes Mantilla, Sonsoles Fernández, Daniela Sedano y Mónica Arranz.
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Santander
  • Duración/créditos: 13 h / 1,5 créditos
  • Plazas: 25

  • Fechas: del 7 al 28 de marzo de 2017
  • Horario: de 17 a 20 h.
  • Inscripción: hasta el 1 de marzo a las 14:00 h.
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Laredo
  • Duración/créditos: 21 h / 2 créditos
  • Plazas: 30
  • El curso se repetirá en el CEP de Santander en el tercer trimestre.

  • Fechas: del 20 de febrero al 6 de abril de 2017
  • Horario: de 18 a 20 h.
  • Lista de admitidos
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: CEP de Santander
  • Duración/créditos: 30 h / 3 créditos
  • Plazas: 30

  • Fechas: del 6 de marzo al 10 de abril de 2017
  • Horario: de 16:30 a 19:30 h.
  • Inscripción: hasta el 1 de marzo a las 14 horas
  • Destinatarios: Ver "Leer más"
  • Lugar: IES Marqués de Manzanedo y CEP de Laredo
  • Duración/créditos: 18 h / 2 créditos
  • Plazas: 20

  • ECO es un proyecto europeo basado en Recursos Educativos Abiertos (REA) que da acceso gratuito a una lista de MOOC (Cursos online abiertos masivos) en 6 idiomas.
  • El objetivo es proporcionar formación a aquellas personas interesadas en prepararse para afrontar el reto de incorporar las TIC en diferentes espacios y contextos educativos.

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